Los centros de aprendizaje autodirigido se han convertido en una parte importante de la educación moderna, proporcionando a los estudiantes un entorno de aprendizaje flexible e independiente. Sin embargo, realizar visitas guiadas escénicas con sonido en estos centros no es una tarea fácil. Muchas instituciones educativas se ven afectadas por problemas como la dificultad para actualizar el contenido y la escasa comprensión de los estudiantes. Yingmi ayuda a los clientes internacionales a abordar estos problemas con sus equipos y servicios personalizados.
En las escuelas extranjeras, los educadores necesitan describir el funcionamiento de los instrumentos para intercambiar alumnos de varios países. Cambian entre inglés, francés y español, y sus gargantas se ponen roncas. Los alumnos de las filas traseras no pueden escuchar con claridad. En las bases de estudio de investigación, los alumnos se reúnen alrededor de las exhibiciones históricas, y el educador tiene que describir repetidamente el mismo producto. No tienen la energía para prestar atención a la comprensión de cada alumno. En las salas de eventos técnicos de los centros de formación, para actualizar la descripción de los instrumentos, tienen que desmontar los instrumentos y conectar los sistemas informáticos. Se tarda un día entero en hacerlo; estos son todos los problemas a los que se enfrentan varias escuelas extranjeras cuando pretenden realizar visitas guiadas por voz.
De hecho, el núcleo de las visitas guiadas por voz en los escenarios de enseñanza no es "hacer una descripción general de audio", sino permitir que "los educadores desarrollen el producto fácilmente, los alumnos escuchen y comprendan bien, y los supervisores mantengan los instrumentos cómodamente". Yingmi ha desarrollado específicamente herramientas adaptadas a los escenarios de enseñanza, ya sea para educadores que dirigen la enseñanza en grupo o para alumnos que estudian por su cuenta, solo un par de equipos pueden manejar la visita guiada por voz, y no hay necesidad de desviarse.
Sección de creación: Las características del aprendizaje autodirigido y los requisitos para el contenido de la visita guiada
El aprendizaje autodirigido enfatiza el estatus de sujeto de los estudiantes, lo que requiere que los estudiantes planifiquen de forma independiente los objetivos de aprendizaje, elijan el contenido de aprendizaje y organicen el tiempo de aprendizaje. En los centros de aprendizaje autodirigido, los estudiantes provienen de diferentes grados y especialidades, con diferentes necesidades y niveles de aprendizaje. Por lo tanto, el contenido de la visita guiada en estos centros debe tener una fuerte pertinencia y flexibilidad para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Por ejemplo, en un centro de aprendizaje autodirigido de una universidad de Tokio, hay estudiantes que se especializan en historia, física y arte. Los estudiantes de historia esperan aprender sobre los antecedentes históricos de las exhibiciones, los estudiantes de física prestan más atención a los principios científicos detrás de las exhibiciones, y los estudiantes de arte están interesados en el diseño y la estética de las exhibiciones.
Los métodos tradicionales de visitas guiadas son difíciles de satisfacer estas diversas necesidades. El contenido de la explicación fija no puede adaptarse a los diferentes intereses y niveles de aprendizaje de los estudiantes, lo que hace que algunos estudiantes sientan que el contenido de la visita guiada es aburrido e irrelevante, lo que reduce su entusiasmo por el aprendizaje. Además, los centros de aprendizaje autodirigido a menudo actualizan sus exhibiciones y recursos de aprendizaje para mantenerse al día con los últimos desarrollos académicos y los requisitos de enseñanza. La forma tradicional de actualizar el contenido de la visita guiada consume mucho tiempo y mano de obra, lo que no puede seguir el ritmo de la velocidad de actualización de los recursos del centro. Por lo tanto, es urgente encontrar una solución de visita guiada que pueda realizar la inserción de contenido personalizado y la actualización rápida de contenido.
Escenarios de enseñanza en grupo: Sistema de descripción de grupo E8, los educadores crean el producto fácilmente, los alumnos escuchan claramente
Varios escenarios de enseñanza requieren que los educadores dirijan descripciones en grupo, como visitas al campus, enseñanza de procedimientos de laboratorio y visitas escénicas de estudio de fábrica; estos escenarios son los que más temen que "los educadores se cansen de explicar, los alumnos no puedan escuchar con claridad y el producto sea difícil de ajustar". Los clientes extranjeros a menudo informan que cuando utilizan herramientas ordinarias, o bien los educadores tienen que gritar repetidamente, o bien los alumnos de varios países no pueden comprender, o bien tienen que volver a grabar todo el conjunto de audio si pretenden añadir un estudio de caso, lo cual es muy molesto.
El sistema de descripción de grupo Yingmi E8 puede resolver exactamente estos problemas. En primer lugar, la creación del producto es conveniente. El altavoz principal E8-GT admite los modos "descripción manual + descripciones prealmacenadas" duales. Si el educador pretende preparar un producto estándar de antemano, como los principios de los instrumentos de laboratorio o los antecedentes de las estructuras del campus, puede guardar las descripciones de antemano, y la memoria 4G es suficiente para guardar más de 200 horas de producto. Si pretenden añadir un estudio de caso durante la descripción, no tienen que interrumpir la reproducción, pueden cambiar directamente al modo de descripción manual, utilizar el micrófono de clip para hablar, y los alumnos pueden escuchar el producto prealmacenado y los suplementos en tiempo real al mismo tiempo, sin que el educador tenga que repetir.
En los escenarios de enseñanza extranjeros, existen varios requisitos multilingües. Por ejemplo, hay alumnos de intercambio alemanes y japoneses que asisten al mismo curso. El E8 admite 8 idiomas principales y puede personalizarse para idiomas de nicho según sea necesario. Cuando el educador crea el producto, puede grabar descripciones en varios idiomas de forma independiente. Cuando los alumnos utilizan el receptor, pueden cambiar a su idioma familiar pulsando la tecla de idioma, sin que el educador tenga que traducir una vez más. Antes, una escuela global utilizaba el E8 para llevar a los alumnos a una visita escénica del campus. Los alumnos alemanes escucharon descripciones en alemán de "los antecedentes del establecimiento de la escuela", y los alumnos japoneses escucharon descripciones en japonés de "las instalaciones de protección medioambiental del campus". No se interfirieron entre sí, y el educador no tuvo que cambiar entre varios idiomas.
La experiencia de escucha para los alumnos tampoco es una preocupación. El E8 utiliza la banda de alta frecuencia de 860MHz-870MHz, que tiene una fuerte capacidad antiinterferencias. Incluso en un laboratorio con ruido de instrumentos o en un pasillo abarrotado del campus, los alumnos aún pueden escuchar las descripciones detalladas con claridad. El receptor tiene dos tipos de auriculares: intrauditivos y de gancho para la oreja. El más ligero pesa solo 18 g, y los alumnos no se sentirán agotados después de llevarlo puesto durante un día entero de cursos especulativos. Además, el receptor no necesita ajustar manualmente el canal. Al pulsar el botón de recogida para encender el dispositivo, buscará automáticamente la señal y se conectará, y el educador no necesita dedicar tiempo a enseñar a los alumnos a utilizarlo, lo que ahorra una gran cantidad de energía. El aspecto de la gestión tampoco es preocupante. La caja de facturación por lotes del E8 es particularmente práctica. Con cajas de facturación de contacto de 36 o 48 bits, puede cargar hasta docenas de herramientas a la vez. También está equipada con una función de desinfección ultravioleta: cuando los alumnos terminan de utilizar el equipo y lo colocan, puede cargar y desinfectar. Los clientes extranjeros están particularmente preocupados por los problemas de higiene, y esta función satisface exactamente sus necesidades. La caja de facturación está hecha de metal, es duradera y segura. No hay necesidad de preocuparse por los problemas cuando los alumnos la utilizan. El personal de gestión no tiene que supervisar y preservar continuamente las herramientas todos los días.
Escenario de enseñanza de autoservicio: Sistema de descripción de detección automática 007B, con creación flexible de productos, permite un autoestudio más eficaz por parte de los alumnos
Algunos escenarios de enseñanza requieren que los alumnos estudien por su cuenta, como las exhibiciones históricas en las escuelas, las salas de eventos técnicos en los centros de formación y las descripciones de las exhibiciones en las bases de estudio e investigación; los puntos débiles de estos escenarios son "los alumnos no pueden encontrar las descripciones correspondientes, el producto es incomprensible y es difícil para los educadores actualizar el producto". Los consumidores extranjeros a menudo dicen que antes de utilizar las descripciones generales ordinarias, los alumnos tenían que buscar cada una de ellas por una, y al encontrar un producto técnico complejo, solo podían escuchar el audio pero aún así no podían comprender. Los educadores tenían que actualizar el producto desmontando las herramientas, lo cual era muy problemático.
El sistema de descripción de detección automática Yingmi 007B ha optimizado estos puntos débiles. En términos de creación de productos, 007B admite múltiples formatos, además del audio MP3, también puede reproducir productos concurrentes audiovisuales en formato MTV; si los educadores pretenden ayudar a los alumnos a comprender mejor los puntos de conocimiento complejos, como los modelos matemáticos y los procedimientos de experimentos de física, pueden combinar el audio de la descripción con gráficos, videoclips, etc., para que los alumnos puedan escuchar la descripción y ver las imágenes en una pantalla a color real de 2,8 pulgadas, lo que les facilita la comprensión. Además, la capacidad de espacio de almacenamiento de 007B es seleccionable, con 2G de memoria capaz de guardar 200 horas de producto, y si no es suficiente, se puede seleccionar 4G o 16G. Los educadores no tienen que preocuparse por no poder guardar suficiente producto.
Cuando los alumnos lo utilizan, no necesitan buscar manualmente las descripciones. 007B utiliza la tecnología de detección automática RFID. El educador coloca un transmisor de señal junto a la exhibición o el punto de enseñanza, y cuando el alumno acerca la máquina de descripción general, reproducirá automáticamente el producto de descripción correspondiente. El transmisor admite 9999 números, incluso si hay cientos de exhibiciones en la sala de eventos, puede coincidir exactamente. Los alumnos ya no necesitan buscar las descripciones por el número mientras navegan, y pueden escuchar naturalmente los puntos de conocimiento cuando escuchan el audio. La batería del transmisor de señal puede durar más de 12 meses, por lo que los educadores no tienen que reemplazar la batería con frecuencia, lo que ahorra una gran cantidad de tiempo de mantenimiento.
La actualización del producto también es conveniente. 007B admite la conexión USB para las actualizaciones. Los educadores no tienen que desmontar las herramientas. Al conectar la máquina de descripción general al sistema informático, pueden añadir, modificar el producto de descripción, como cuando un establecimiento actualiza las descripciones de las herramientas en la sala de eventos técnicos, se puede hacer en media hora, sin afectar al uso de los alumnos. Además, la interfaz de funcionamiento de 007B es particularmente sencilla. Los alumnos pueden ajustar pulsando "sección anterior" y "sección siguiente", y el cambio de idioma es intuitivo. Incluso los alumnos de bajo grado pueden comprender comprobando los iconos, sin que los educadores tengan que guiarlos individualmente.
La "demanda indetectable" de guías de voz de enseñanza: Las herramientas Yingmi han pensado en esto para los consumidores extranjeros
Cuando los consumidores extranjeros hacen guías de voz de instrucción, además de la "creación de productos, la escucha y la gestión" que son demandas obvias, también hay algunas "demandas indetectables" que también son muy importantes, como la durabilidad de las herramientas, el cumplimiento y el soporte posventa - si estos se descartan, ciertamente habrá problemas continuos.
En primer lugar, la durabilidad. Los alumnos que utilizan las herramientas están obligados a encontrárselas, por lo que las herramientas de Yingmi han optimizado el material. La carcasa del receptor del E8 está hecha de material ABDOMINAL anti-caída, y el cuerpo de la máquina de descripción general del 007B está tratado para la resistencia a los arañazos. Incluso si se cae accidentalmente al suelo, no se romperá fácilmente. Además, ambas herramientas tienen suficiente duración de la batería. El transmisor del E8 puede durar 15 horas cuando está completamente cargado, y el receptor puede durar 8 horas. La máquina de navegación del 007B funciona bien durante 10 horas, lo que es suficiente para cubrir un día completo de enseñanza. No hay necesidad de detenerse para recargar en ningún lugar del camino.
El cumplimiento también es algo a lo que los consumidores extranjeros prestan especial atención. Las herramientas de Yingmi han pasado las certificaciones CE y RoHS de la UE. Se pueden utilizar normalmente tanto en las escuelas europeas como en las bases de estudio asiáticas, sin preocuparse de ser eliminadas por las autoridades reguladoras. El soporte de voltaje es de 100-240V, que es universal a nivel mundial. Después de comprar en China, los consumidores extranjeros pueden simplemente enchufarlo a la fuente de alimentación local y utilizarlo sin tener que comprar un adaptador. Esto ahorra una gran cantidad de problemas.
Tampoco hay que preocuparse por el soporte posventa. Yingmi tiene puntos de servicio de cooperación en muchas áreas de todo el mundo, como Alemania y Francia en Europa, y Tailandia y Singapur en el sudeste asiático. Si hay un problema con las herramientas, los consumidores extranjeros pueden llamar a la línea directa de atención al cliente multilingüe las 24 horas. Los técnicos inicialmente llevarán a cabo un diagnóstico remoto. Si se necesita mantenimiento, las herramientas ciertamente se enviarán de vuelta y se arreglarán en un plazo de 10 días laborables. Si no se puede arreglar, se puede proporcionar un reemplazo gratuito. Anteriormente, un pequeño mal funcionamiento acompañó a un receptor E8 de un centro de formación en el extranjero. El servicio de atención al cliente guio de forma remota durante 5 minutos y resolvió el problema, sin afectar a los cursos de los alumnos.
Preguntas frecuentes sobre las visitas guiadas con sonido en los centros de aprendizaje autodirigido
1. ¿Puede el sistema de descripción de detección automática 007B de Yingmi satisfacer las necesidades de aprendizaje personalizadas de los estudiantes en los centros de aprendizaje autodirigido?
Sí, el sistema 007B utiliza la tecnología de detección automática RFID. Cuando los estudiantes se acercan a diferentes exhibiciones, el sistema reproduce automáticamente el contenido de la explicación correspondiente. Al mismo tiempo, es compatible con múltiples formatos de contenido, y los profesores pueden crear contenido específico de acuerdo con las necesidades de los diferentes grados y especialidades de los estudiantes.
2. ¿Cuánto tiempo puede durar la batería del transmisor de señal del sistema 007B de Yingmi?
La batería del transmisor de señal puede durar más de 12 meses, lo que reduce la frecuencia de reemplazo de la batería y ahorra mucho tiempo de mantenimiento a los profesores.
3. ¿Es el sistema de descripción de grupo E8 de Yingmi adecuado para la enseñanza en grupo en los centros de aprendizaje autodirigido?
Sí, el sistema E8 admite los modos duales "explicación manual + explicación prealmacenada". Los profesores pueden añadir de forma flexible estudios de casos durante la explicación, y la compatibilidad multilingüe puede satisfacer las necesidades de los estudiantes internacionales. El efecto de audio claro y el funcionamiento fácil de usar lo hacen muy adecuado para la enseñanza en grupo en los centros de aprendizaje autodirigido.
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